2017年1月7日晚7时，一个普通而又不平凡的时刻。自那一天起，《教学月刊》开设了导读栏目，为我们找到了一种全新的阅读方式，从纸质阅读延伸到网络听读，从一个人读书到一群人分享，从一种视角到多元品读。刊物中的观点、思想、设计不再是纸面上黑与白的孤独对话；刊物中的理念、想法、案例，有了在现实课堂被展读、重现、改编、建构的鲜活生命力。

在首期的三方会客室中，三位非常有代表性的嘉宾做客会客室。有教学经验丰富，从教十余年的实力派骨干教师代表，教学设计的原创作者，来自杭州周浦小学的钱宏军老师；有从教才一年多的新生代教师的代表，来自宁波艺术实验学校的胡萌洁老师；还有致力于数学实验课开发建设，对于数学教学本真有着深刻研究的杭州娃哈哈双语实验小学校长罗永军老师。三位老师，三个段的教龄，三种思考，他们对于同一节课关注的分别是什么？思考的是什么？他们希望学生在课中获得的是什么？在他们所共同探讨的“田忌赛马”中，我们得以一探究竟。

【原创作者】

钱宏军：好材料是思考和依托的载体

选择学习材料很重要，运用学习材料更重要，选择是关注整体是否合适，运用是关注应用是否得当。田忌赛马中，优化的策略并不是凭空存在的，想要让学生看得见、摸得着、感受到，这就要依托于学习材料这一实体。把学习材料从田忌赛马的故事调整为扑克牌比大小的游戏，不仅贴近学生的生活，也更直观、更易操作，有助于依托已有的初步的生活、游戏经验进行深入的探讨。……