贺翀

【摘要】本篇文章针对互联网+模式下95后大学生的教育管理一题展开了较为深入的研究，同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的应对措施，其中包括利用新媒介来创新大学生的教育管理手段、运用先进技术来加强网络的管理与监控以及坚持以人为本来为大学生提供优质且全面的网络服务等等，以期能够对我国当代大学生教育管理水平的提高献上笔者的一点绵薄之力。

【关键词】互联网+；95后；大学生教育；管理策略

【中图分类号】G641

1.“互联网+”的新时代校园

“互联网+”是时下比较热搜的一个话题，在今年的3月，李克强总理在2015年的工作报告中十分明确的表明了“互联网+”计划的重要性，并在报告中制定出了详细的互联网发展方案，进而促使了云计算、大数据、物联网、电子商务以及网络金融等各个领域之间可以发展的更加和谐和融洽。在国家政府部门的大力支持下，让越来越多的人开始逐渐的关注到了“互联网+”这一新鲜事物，并充分体现出了在网络背景下，各行各业均有可能产生新的价值体现和增值现象，而拥有巨大发展潜力的教育行业自然也被涵盖其中。实际上，“互联网+”并非是一个象征性的口号，它意味着互联网信息技术在不断的发展过程中已经进入了一个崭新的阶段。“互联网+”中的“+”所代表的不是加号和相加，而是我们经常談到的“化”。更加直白一些解释，“互联网+”所具有的真正价值是行为的数据化与数据的连接化以及连接的广泛化等等，在网络背景中的各类传统行业不是要将互联网简单的引入到日常的工作内容中，而是要与之产生动态的连接，进而在不断的互动与反馈的过程中形成更多的创新与融合元素。……