陈盛锋

摘要：在小学数学的教学中，大多数学校对于知识教学比较看重，而往往忽略了数学与实际生活的联系。为此，我们就要将数学与实际生活联系起来，将数学教学生活化，在生活的实践中结合数学教学，努力地培养小学生的自主创新能力。让学生在学习数学的过程中，结合生活实践，找到合适的解题思路与解题方法，用自己的方式去学习数学。本文针对如何实施“生活数学”教育，进而培养学生的自主创新能力进行了探究。

关键词：数学教学；生活化；自主创新能力；

G623.5

在当今小学数学的教学中，学生对知识的掌握程度是教师授课时的主要目的，伴随着这种现象的同时，就会出现学生对知识不能够真正的理解并且无法将所学的数学知识应用到实际生活中，使课堂知识与现实生活严重脱离。此类现象会导致学生无法对所学的数学知识达到彻底的理解，也无法感觉到存在于数学知识中的趣味，导致学生失去了自主学习的能力与创新能力。针对这类问题，最关键的就是对学生进行授课的老师，在教学的过程中多创建一些富有趣味性的活动，尽量联系实际，让学生在日后的生活中可以利用数学去解决一系列的问题。这样不仅增强了学生学习的兴趣，还可以培养学生自主学习的能力，有助于将“生活数学”很好地融入到课堂中。

一、思维训练中的“生活数学”

思维训练就是在教学的过程中，教学内容要更多的落实到实践，让学生在学习的过程中不仅能够感受到轻松愉悦的学习气氛，还能够将所学知识与实际生活相关联，这样就能用更自然的方式让学生接受创新训练，来培养自身的创造力。……