冻冰

摘 要：团学组织是我国高校学生组织系统中的重要组成因素，在广大团员及普通同学之间有着十分深远的影响。可以说，高校团学干部的综合素质，将直接关系到学校的未来发展以及人才培养。所以，为实现自我管理、自我服务以及自我教育的三大方针，就必须要切实做好团学干部的培养以及管理工作，从而为高等教育的良性发展提供有力支撑。

关键词：新时期 高等院校 团学干部 培养 管理

高校团学干部作为我国高校基层工作的重要组织者和参与者，其素质在很大程度上影响着创新型人才的培养。而随着改革开放以及国家教育体制改革的不断深入，高校团学组织建设也面临着新形势以及新局面。团学干部作为团学组织的重要力量，在新形势下也逐渐显现出一些问题。所以，要结合以往团学干部培训管理经验，分析团学干部培养中出现的问题，从而采取有效措施来应对新时期团学工作面临的诸多挑战。

一、新时期高校团学干部培养中存在的问题

（一）定位不准确

目前，高校团学干部的管理通常由团委书记全权负责，采取团委、学生会共同管理的模式，拥有较高的自主权，这就使得在开展各项工作以及活动时，会受到老师的过分干预。具体来说，有些团委书记在刚担任这一职务时，急于表现自己出色的工作能力，同时为了避免出现纰漏，常常事必躬亲，这在很大程度上剥夺了团学干部的锻炼机会。另外，还有些团委书记对自己的工作早已驾轻就熟，并充分放权给团学干部，但是却缺乏对他们的指导，使得团学干部在工作中常常出现问题。

（二）团学干部培养的形式化严重

现如今，很多高校团学干部培养形式，基本为高年级干部对低年级干部实行“传帮带”的模式，而最终的培训结果是否达到预期，老师也仅仅依靠成绩说话，很少对团学干部的成长进行有针对性、系统性地指导锻炼。再加上学校并没有就团学干部培养建立相应的培训机制，也会影响到最终的培训成果。

二、新时期高校团学干部的培养以及管理策略

在高校管理中，团学干部队伍建设是学校加强学生思想建设的主要途径，同时也是学校学风建设、精神文明建设以及校园文化建设的主要力量。所以，我们需要从以下几方面入手，做好高校团学干部的培养以及管理，从而切实提高高校团学干部队伍的整体素质。

（一）建立健全团学干部选拔机制

在新时期，我们需要的是精干有为的学生干部个体，并努力培养出一批信念坚定且能力过硬的团学青年。为此，需要就团学干部培养制定和完善相应培养机制。在培养团学干部时，需要将所有学生干部按照干事、副部长、部长以及主席团分为四个层级。自上而下，逐级培养，自下而上，逐级选拔。首先，在选聘干事时，需要按照严格的标准及程序进行，采取面试以及笔试等方式在新生群体中挖掘有潜质且能胜任学生干部工作的人员，将其纳入到干事培训中，使其经过制度规定学习、心理健康教育以及工作技能讲解等多方面培训后，树立起坚定的信念，并在了解相关工作管理程序以及制度的基础上，激发他们的工作干劲；然后，在选聘的干事队伍中选拔副部长等中层干部，这也是维持团队运转的中坚力量，起着承上启下的重要作用。具体来说，从一批干事中选出具有一定工作经验以及工作能力较强的人员。要求他们能在工作中不断提高自己的能力以及水平，并可以胜任更高级的工作，同时在工作之余还可以培养和带动基层干事共同进步；最后，整個团学组织领导者的选拔。这里的领导者指的就是主席团，他们既引领着团队的奋斗方向，同时也是融合凝聚整个团队的组织者。作为领导者，他们要具备结合实际、统筹兼备的能力，还要具备严格执行上级安排并切实做好相关工作的水平。基于此，学校以及老师可以采取以下多种方式，来为高校团学组织培养人才：第一，开展交流会，为新老干部提供一个交流经验的平台，以发挥老干部对新干部的“传帮带”作用；第二，由相关指导老师定期或不定期地开展专题讲座；第三，邀请校外成功人士或者企业管理人员进校讲座，从而切实培养和提高团学干部的工作能力、心理素质以及良好品德。

（二）加强对团学干部的考核、管理

在高校管理中，团学干部的任用以及管理是一项十分复杂的系统性工作。在选择、培训团学干部后，还需要定期对其进行考核，并结合完备的奖惩机制，不断鼓励团学干部奋勇前行。据此，团学组织应该建立完善的内部管理机制，并根据实际情况，不断完善或者补充原有制度，从而确保团学组织内部管理的制度化、科学化，以此来为学生会开展各项工作提供有力依据。另外，可以组建一个专门负责考核团学干部队伍的小组，并制定相应的考核标准，采取民意调查、座谈会或者汇报等形式，来对团学干部平时工作中是否存在腐败嫌疑、作风问题等进行审查，一经发现必须要严肃处理，从而提高整个团学干部队伍的业务能力以及良好品德。

三、结语

综上所述，作为高校管理系统中的重要组成部分，团学干部队伍的素质在很大程度上影响着高校未来的发展。所以，应该建立健全团学干部选拔机制，加强对团学干部的考核、管理，创建强有力的学生干部队伍以促进团学工作的健康、有序发展。

参考文献

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[2]陈明虎.班级化、课程化、社团化学生干部培养——新时期高校学生干部培养机制创新[J].企业导报， 2013（1）： 240-240.