蒋友欣

摘要：微课作为新时期重要的教学模式，可以为教学活动注入新的血液，特别是在高中数学科目中，通过制作微课并应用到教学活动中，可以将复杂、抽象的高中数学知识变得更加立体化、简单化，从而提升学生的学习效率。而深入研究高中数学微课制作及微课在教学中的应用，对于提升微课的使用效率，具有非常重要的作用。

关键词：高中数学 微课 制作

高中数学是培养学生数学思维的关键，通过创新高中数学的教学方式，可以有效地提高学生的课堂学校效率，提高学习成绩。笔者以高中数学微课制作为例，分析微课在教学中的应用，促进高中数学课堂教学效率的进一步提高。

一、高中数学微课制作分析

（一）微课制作内容的选定

对于微课制作内容的选定，必须要进行科学仔细地选择，根据学生的学习水平以及学习兴趣，来进行恰当的微课内容的挑选，这样才可以更好地符合学生的学习需要。因为微课属于一种全新的数学教学方式，学生对此都充满了好奇与兴趣，但是如果微课的制作内容根本不符合学生的学习要求，这样就会使学生失去学习的动力和积极性，从而严重降低学生的学校效果。例如，在讲解立体几何的时候，教师就可以通过微课来进行立体展示，方便同学们理解。所以，教师在进行微课制作内容的选择时，必须要结合课堂教学实际进行设置，保证微课制作的科学性。

（二）微课制作技巧的采用