【摘 要】 诚实守信是中华民族传统文化的基本道德准则，是构建社会主义核心价值观的重要组成部分。受社会、家庭、学校等多因素的影响，部分大学生诚信意识缺失，对学生资助工作带来了严峻的挑战。因此，高校从净化校园环境、强化制度建设、明晰认定标准、创新活动载体等四个方面开展诚信教育，重视培育大学生特别是受助学生的诚信品质，实现“立德树人”的教育目标。

【关键词】 高校；贫困学生；资助政策体系；诚信教育

2015年，我国在校大学生规模达到3700万人，高等教育毛入学率已达到40%，提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“到2020年，高等教育毛入学率达到40%”的目标。随着高等教育规模的不断扩大，高校贫困学生的人数也日益增加。为了解决贫困学生上学难的问题，国家不断完善学生资助政策体系，逐年加大对贫困学生的资助力度。但是，在学生资助政策实施的过程中，由于社会、家庭、学校的各方教育不到位，致使学生资助政策受到了诚信缺失的严峻挑战。大学生诚信意识缺失、伪造虚假材料、拖欠助学贷款等现象频发，使得有限的资助资源无法得到合理的分配，制约了资助育人功效的发挥，影响了资助政策实施的效果。

一、大学生诚信缺失的影响因素分析

1、社会失信行为的负面影响

我国正处在社会经济转型期，市场经济体制尚不完善，个人征信制度刚刚起步，社会上存在着一些诚信失范行为——诚实守信者在个人发展上受限，而失信者没有得到应有的谴责和惩处。……