李花业

摘要：数学课程是小学的一门重要学科，数学这门课程无论是对于知识的培养还是对于素质的提高，都发挥着关键的作用，这样的学科性质也就对老师的能力水平有了很大的要求。因此 ，在数学教学过程中，必须要采用合理的方式进行教学，让学生能够对数学知识有更好的吸收。本文通过对数学教学的思考，探究出现阶段数学教学存在的问题，并提出可行性措施。

关键词：数学教学 问题 策略

【中图分类号】G623.5

（一）数学教学工作的现状

在目前，我国数学教学在很多方面都取得了很大的成绩，小学数学教师的素质都有所提高，教师的学历要求也在不断提高，因此，教室的专业数学知识水平在很大程度上更有利于学生知识的摄取，同时，在近些年来，数学教学还逐渐打破了传统的黑板式教学，开始利用新媒体进行教授，这种教学模式打破了传统的教学方式，是教学更轻松便利，另外，我国目前是一种较为严厉的考试制度，考试成绩直接影响高等学校的选择，因此，有这种教育模式的督促，小学生对老师所传授的教学知识更加牢固。这些现状都在很大程度上体现了近些年来数学教学的进步。但是，由于我国的教育传统以及数学学科的复杂性，所以在数学教学工作中取得进步的同时，还在很多方面存在着问题，首先在教学模式方面，其次在教学方式方面，还有就是在教学的工具运用上，都存在着相应的欠缺，因此，这些问题的存在是制约数学教学工做取得进步的重要原因。……