高娅++陈凌

【摘 要】在人民教育出版社出版的生物学七年级上册课本中，老师在讲解“植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐”的时候，是以玉米叶片照片为实例进行说明“如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状”，作为一名学生，只能通过照片进行观察，很难直观的认识到缺乏氮磷钾元素时，植株生长会出现的症状。我们在社会实践中发现池塘、湖泊内常见一种水生植物——浮萍生长较快，通过咨询老师，并在老师的指导下，采用浮萍作为研究对象，通过控制水中的氮磷钾的含量，探究缺乏氮磷钾时植株生长出现的相应症状。

【关键词】浮萍；缺乏氮磷钾；性状；初中生物

1材料与方法

1.1材料准备

选择生长良好的浮萍，配置一定浓度的硝酸铵溶液、磷酸氢二钠溶液、硫酸钾溶液以及微量元素溶液。其中硝酸铵溶液、硫酸氢二钠溶液、硫酸钾溶液分别为了提供浮萍生长所需要的氮、磷、钾元素，微量元素溶液是为了提供浮萍生长所需要的其他營养元素。

1.2试验过程

试验于2016年11月～12月在某研究机构的光照培养室内进行。

取4个相同的塑料盒，并在塑料盒上分别标记上：缺磷，缺钾，缺氮，完全等标识。向已经做好标识的塑料盒中加入等量的蒸馏水，然后加入等量的微量元素溶液，搅拌均匀后，再向不同标识的塑料盒中加入不同种类的营养液，进而配制成缺磷，缺钾，缺氮，完全的浮萍营养液。不同浮萍营养液投加含氮磷钾元素的情况见表1.2.1。……