温钦凤

多媒体教学在小学思想品德课中起着重要的作用，思品教师在上课时要充分发挥多媒体技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解思想品德思想的机会，丰富学生思想品德探索的视野。

多媒体技术重点难点兴趣主体作用一、小学思想品德教学运用多媒体技术时应注意的问题

多媒体技术应服务于教学。多媒体技术在教学中的主要应用是多媒体教学，模拟仿真、虚拟现实等。有的教师认为，多媒体课件集声音、图像、文字等多种信息于一体，最大程序地满足了学生的视听等感官需要，激发了学生的学习兴趣，于是在课件中集中了大量声音、图像等信息，并在课堂上加以运用。这种不注意学科规律，喧宾夺主式的教学，使课堂上学生消化知识的时间越来越少，不能适应新课标的要求。有时教师为了对学生进行爱国主义教育，精心准备了大量的申奥成功的视频课件，学生虽然感受到了祖国在世界上的地位日益凸显，激发了学生的爱国热情，但是学生却没有时间很好地去消化理解课的知识，这样使用多媒体教学，不用也罢。不能放弃传统教学媒体的使用，将思想品德课本中的每一个知识点不加选择地制作成课件，从表面看，课堂气氛活跃，学生兴致勃勃，略加思考却不难发现，大量展示型课件，实际上剥夺了学生自主思考的时间。……