毕再民

[摘要]学生的发展是多元的，语文教育的内涵是丰富的。新课程改革下的语文课堂教学，应倡导自主、合作、分层探究的学习方式，构建自由民主的课堂。通过创设民主、开放的学习环境，激发学生的学习兴趣，构建高效的学习平台，营造自主探究的学习氛围，培养学生的自学能力，真正贯彻好以学生为主体的理念，给学生充足的发展时空，让学生在生动、活泼、民主、宽松的氛围中高效率地学习，最终打造高效的语文课堂。

[关键词]多元发展；学习方式；自主探究；高效课堂

传统的语文教学中，由于受急功近利思想的影响，课堂教学过于注重知识灌输，忽略了学生个性和潜能的发展。新课程理念强调学生的多元发展，主张语文教学应以其丰富的内涵张扬学生的个性，强调以学生为主体，主张自主、合作、分层探究的学习方式，给学生充分的自由发展空间。基于这样的理念，教师应着力打造自由、民主的学习环境，构建生动、活泼、民主、宽松的学习氛围，切实提高语文课堂教学效率，实现语文教学的本真。具体可从以下几个方面进行探索：

一、挖掘学生潜能

民主、开放的课堂能有效地唤醒学生的内在潜能。在语文课堂教学中，教师要善于利用现有的教育资源，通过各种手段和方法创设一个互相尊重、理解、宽容的课堂学习环境；教师不要高高在上，走下讲台，走到学生中间去，注视到每一个学生，和学生平等相处，与学生交朋友。这样，学生对教师容易产生亲近感。……