丁军

【内容摘要】生物虽然属于理科的范围，可是有很多知识点需要记忆，很多学生反应不知道怎么去记忆这些死板的知识点，会出现记混、记错的情况，以至于考试的时候频频失分。为此，本文从图文结合、归纳整理、结合试题三个方面进行分析，让学生逐渐掌握一个系统的记忆方式。

【关键词】巩固知识 高中物理 系统记忆

高中生物作为一个理科科目来说，需要记忆的东西确实很多，很多学生对这一科缺乏一个正确的认识，不知道该怎么去记忆这些知识点，既然生物被归到理科的范围，那么就有它独特的记忆方法，因此，我总结出以下三点建议来帮助学生进行记忆：

一、结合图示进行记忆

苏教版的高中生物有一个很显著的特点，有很多的图示，从第一本书开始，几乎每一节的内容都有图，有的是用来介绍探究过程中，但是大部分都是来辅佐生物知识点的，而且考试的时候，这些图示也是重中之重，所以很多学生很排斥这些图示，觉得这无形中增加了负担，教师要纠正学生的这些思想，引导学生正视这部分内容，結合图示进行记忆。图示的内容大部分都是和文字结合而来，主要是帮助学生理解生硬的文字，用更形象的方法表现出来，有的学生会一门心思的记忆文字内容，甚至顺序都是对的，可是一到考试的时候就出错，因为这些学生没有理解这个生物名词的概念，它们各自的关系也没有弄明白，但是这些在平时上课时也看不出来，所以，应该把每个生物名词和图示的关系弄懂，搞清楚每个名词在图示中的位置，然后再去记忆每个名词的写法和生物功能等。……