张红霞

摘 要：微信是一种新型的社交服务媒介，微信在一定程度上满足了当代大学生自身的发展需求。本文主要分析了微信在高校思想教育中的挑战，并提出有效的应用策略。

关键词：微信；思想教育；应用策略

随着网络信息化技术的不断发展，微信作为一种社交工具得到了普遍运用。微时代的到来给在校大学生的思想教育带来了巨大的挑战，其中包括信息来源便捷化，弱化教师权威性；信息价值多元化，冲击主流价值观，等等。因此，高校一定要重视微信在高校学生思想教育中的应用，不断加强教师业务能力，提高教师综合素质，并利用微信平台，拓宽师生互动渠道，拉近师生距离。

一、微信在高校学生思想教育中的挑战

1.信息来源便捷化，弱化教师权威性

从我国以往的高校学生思想教育发展来看，很多高校的学生思想教育方式比较单一、枯燥，教师具有绝对的权威性。但是，随着微时代的到来，越来越多的学生开始使用微信，通过微信平台与教师交流，从而丰富了自身的文化知识，满足了自身对知识的需求，这样的学习情况弱化了教师的权威性，改变了传统的教学方法，使得信息来源更加便捷。因此，在这样的形势下，教师要想赢得学生的尊敬，就需要不断提高自身修养，不断积累更多的专业知识。

2.信息价值多元化，冲击主流价值观

现如今，随着网络技术的不断发展，越来越多的学生都开始使用网络平台进行学习，使得信息价值变得多元化。但是，网络环境也有很多不足，学生的价值观受到各式各样思想的影响。如果高校在对学生进行思想教育时，没有引导学生接受正确的思想内容，就会使学生的价值观取向发生变化，从而影响学生的健康成长。

3.网络道德淡漠化，影响师生安全

相关調查显示，随着网络技术的快速发展，越来越多的不法分子开始使用网络来进行犯罪活动，给高校的思想教育带来了很大的挑战。除此之外，网络上的不良思想、网络道德淡漠化，在很大程度上影响了师生的安全，从而影响高校学生思想教育的质量。

二、微信在高校学生思想教育中的应用策略

1.利用微信平台，拓宽师生互动渠道

随着微时代的到来，教师应该充分利用微信优势，不断提高学生思想教育的水平。因此，高校应该利用微信平台，不断拓宽师生互动渠道，传播各种教育知识，与学生及时沟通互动，增进师生之间的感情，与学生建立良好的关系，从而提高学生的思想教育水平。

2.强化媒介素养，增强学生网络自律

微信平台是一个信息良莠不齐的网络环境，如果高校不对学生进行思想教育，就会严重影响学生的人生观、价值观。因此，高校应该不断强化媒介素养，引导学生正确使用微信，从而增强学生的网络自律性。同时，高校还应该重视培养学生的道德法律知识，并提高学生的网络安全意识，使其加强自我保护能力。

3.加强业务培养，提高教师综合素质

微时代背景下，网络上传播的信息真假难辨，如果学生没有自控能力和辨别是非的能力，就会被各种不良信息所误导。因此，为了提高学生思想教育水平，高校必须重视教师业务能力的培训，保证教师具有能够驾驭各类媒介的能力，从而提高其综合素质。微信是人们主要的网络人际交往方式，同时它也为人们提供了网络学习渠道，因此，教师应该熟练使用微信，重视微信在学生思想教育中的应用，从而培养学生辨别是非的能力。

4.组建微媒队伍，共创思想教育新模式

对学生思想教育工作来说，高校应组建微媒队伍，共创思想教育新模式，促进微信教育的可持续发展。高校的各个部门应该联合起来组建微媒监控队伍，结合学校的网络安全机制，提高学生安全用网的能力。与此同时，高校应该加大对微媒队伍的建设力度，把通信运营等先进的技术引用到学校中，从而提高学校的网络信息化技术水平。

总而言之，微信是高校学生思想教育的一把双刃剑，高校应该勇于面对微信带来的挑战，充分利用微信平台，拓宽师生互动渠道，并不断提高教师综合素质，引导并提高学生辨别是非的能力，从而促进学生思想教育工作的发展。

参考文献：

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