顾正仲

【教学内容】

北师大版六年级上册第83页。

【设计理念】

我们生活在一个变化的世界中，从数学的角度研究变量与变量之间的关系，有助于人们更好地认识现实世界、预测未来。我们知道，函数是刻画变量之间关系的数学模型，虽然小学阶段不要求学生学习函数的概念，但函数思想在小学阶段的渗透是重要的。由于图能够直观地表示变量之间的关系，为此教材安排了从图中分析量与量之间关系的内容。

教材设计了汽车行驶中速度快慢的变化、足球场声音高低的变化两个情境，借助两个情境，从纵轴和横轴所表示的意义来认识图表，并从图表中获得信息，分析、表达某些量之间的关系，体会函数思想。

【教学目标】

1.能结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。

2.能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高观察分析能力。

3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。

【教学过程】

一、谈话导课

数学图表有许多的特点，在我们的生活中有着广泛的应用，今天我们进一步学习有关图表的知识，通过学习我们会对数学图表有一些新的认识。（板书课题：看图找关系）

二、探究知识

情境一：汽车的行驶速度与时间关系的图像

活动1：观察与思考。

呈现汽车运行图，提出：观察图，你能知道什么？……