刘俊水

【摘 要】物理学习中要转变教师的教学观念，要有意识地培养学生的创新意识，激发学生的创新兴趣，使学生乐于创新。教学中要营造民主氛围，创设情境，激发学生的兴趣，组织参加一系列的活动，发散学生的思维，培养学生的创新创新精神。

【关键词】转观念 增意识 营氛围 激兴趣 多活动

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0292-01

人类为了适应环境、改造环境、求得发展，从古至今都在不断观察这个赖以生存的物质世界，不断地研究各种物质的性质和运动规律，积累了丰富的知识，逐渐形成了物理学。社会要发展，在此基础上需要不断地创新。教育是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。要培养学生的创新精神，我认为可以从以下几方面入手。

一、转变教师的教学观念，增强创新意识。

转变教师的教学观念是在教学实践中培养学生创新精神的前提条件。因为观念是行动的灵魂。教学观念对教学行为起着指导和统帅的作用。在传统的教学中，老师往往只侧重于基础知识的传授和基本技能的训练，忽视对学生科学思维、发展意识、责任与情感等方面的教育，造成一段时间里学生普遍高分低能的现象。新时期、新课程带来的新理念、新课堂、新的价值观，要求教师具备新的教师观和学生观，以及新的教学策略。物理原理是简洁的、是有规律可循的、是可以把握的。但事物是在不断变化与发展之中的，学生每天都在学习新的内容，接受新的事物，所以教师的观念里要有一个新字，处理好新知识的学习与创新的关系，要有意识地使学生在学习新知识的基础上创新。……