戴慧

【摘 要】最近这几年来，随着我国教学技术手段的不断进步，信息技术逐渐成为各行业内广受欢迎的宠儿。随着素质教育的不断变革，信息技术与高中教育的有效结合早已成为大势所趋。微课作为新阶段一种全新的教学模式，通过将其合理的应用至高中信息技术课堂教学活动中，有效激发学生学习兴趣的同时，有效强化了学生的自主学习能力。

【关键词】微课 信息技术 应用解析

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0239-01

信息技术属于新兴学科，信息的更新速度之快是惊人的，课本上的知识远远落后于现在的信息了。而信息技术课的教学方法无非是课堂上教师演示、学生观看演示、然后学生上机操作。结果在实际教学过程中，学生的学习效果并不乐观，反应快的学生教师还没有讲完，他就会操作了；反应较慢的学生还没有弄清楚你在讲什么。这种传统陈旧的教学方法和教学模式致使课堂教学沉闷、缺乏生气与乐趣，课堂教学效率不高，很不利于学生的学习发展和创新思维能力的培养。因此，信息技术课的教学内容、教学方法也应随着技术的发展进行变革和创新。现就本人多年来的教学实践，谈一下看法：

一、运用微课教学，扩展学生学习视野

微课主要是利用教学视频的形式进行集体展示教材知识，虽然教学视频的时间比较短只有几分钟，但是其教学内容却是十分精炼的，可以有效的将教材知识进行整合，遵照一定规律进行集体整合，使其教学能力可以实现最大化的利用。……