周月

【摘 要】学校的德育工作是社会主义市场经济的客观要求。学校的德育工作是育人的系统工程。

【关键词】职校 德育 教育 探索

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0186-02

改革开放三十年来，我国无论社会结构、城乡关系、利益格局，还是人们的价值观念、生产方式、行为规范都已发生深刻的变化，无时无刻都在影响着我们处在社会生活中的学生。中小学校要按照市场经济对人的道德品行的要求，开展德育，改革德育工作的管理，使德育工作真正适应市场经济的需要。

一、树立市场经济意识

德育应立足更新观念，着眼世界，放眼未来，面向市场经济社会。我们的德育不仅需要“历史视角”，更应具有“现代视角”；不仅要着眼于过去，更要展望未来；不仅要吸取“传统的营养”，更应该补充“现代的钙质”。改革开放使学生走出了狭小的圈子，结束了从家到校门的“两点一线”的单调生活，在开放的社会中经风雨，见世面、受锻炼。这是德育管理的一个明显的发展趋势，我们的教育应该清醒地认识这一变化，自觉地变“封闭式”为“开放式”，不仅要学生学会、学好学校的“教科书”，而且还必须学会社会的“教科书”。引导他们学会生活，增长能力，提高素质，全面发展，在微观与宏观的结合上进行德育管理。学校德育要从社会吸取养料，最终升华在学生身上，服务于社会。这一特点决定了我们德育工作过程中要十分注重实践性，引导学生面向社会、服务社会、参与社会实践。坚持实践性十分有利于帮助学生了解国情、了解社会、了解民情；……