陈薇

【摘 要】 21世纪是网络的时代，同时也是知识爆炸的年代，如何有效地利用网络资源来开展外语教学是教学研究中的时兴课题。本文认为，以网络为依托通过教师自我的完善和提升、网络教学中的全面化管理和注重网络教学中学生的个性化需求来提神外语网络教学模式的提升。

【关键词】 网络外语教学；教学模式；提升

【中图分类号】 G64.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

一、引言

外语教学走在网络信息大爆炸的年代，依托网络海量資源来为外语教学服务，显得势在必行。在外语网络化教学被人们所逐渐接纳的过程中，我们有必要厘清外语网络教学模式所包含的意义，即外语教学的信息化形态，其为教育信息化的重要组成部分。教育信息化是人类教育史上一次历史性的革命，对促进教育方式、教育过程的变革以及教育资源的优化配置具有重要的推动作用。教育信息化就是为了提高教育教学效果和人才培养质量，在教学的各个领域广泛使用现代信息技术，开发利用和优化信息资源和教育教学方法，促进信息交流和知识共享，促进教育现代化的历史进程。教育信息化的技术特点包括数字化、网络化、智能化和多媒体化等，可以实现具有开放、共享、交互、协作等特征的教育应用。教育信息化是教育现代化的必由之路，为各个层次的教育革新和现代化以及各门学科教学的创新和变革开启了新篇章。

二、外语网络教学模式的基本形态