史勇

【摘 要】微课在小学信息技术教学中的应用，可以弥补传统教学中存在的众多不足，激发小学生对于信息技术的学习兴趣，使得学生可以积极主动地参与到教学活动中，从而促进课堂教学效率的提升。微课可以为学生提供自主学习和探究的机会，强化学生的素质教育，促进学生的全面发展。教师需要加强微課在信息技术教学中的应用，使小学信息技术教学水平提高到新的高度。

【关键词】小学信息技术教学微课实践

【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0137-02

随着信息技术的不断发展，继互联网时代又迎来了微时代，教育领域里也迎来了微时代――微课。微课作为一种新的教学形式，在中小学教学中形成了新的浪潮，尤其是在小学信息技术教学中的应用更加广泛。教师运用微课的方式可以更好地对学生进行教育，提高小学信息技术教学的教学效率。

一、小学信息技术教学中存在的问题

在小学信息技术教学中，教师受到传统应试教学模式的影响，在课堂上应用“填鸭式”的教学方式，死板地对学生进行教学内容灌输，学生处于被动的学习状态，长此以往容易导致学生产生厌学心理。小学生的计算机操作水平存在一定的差异性，一些学生家庭条件较为优越，从很小的时候就开始接触电脑，计算机操作水平较为良好。但是一些学生受到多种因素的限制，没有机会接触电脑，导致学生的计算机操作水平较低。教师在教学实践过程中，不能全面地照顾到每一个学生的学习需求，最终产生一些信息技术学习困难的学生。……