王海龙

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0121-01

小组合作学习可使每个学生平等地参与学习，并有充分的发言和表现自己的机会。合作学习鼓励学生主动思考和主动探究，学生的进取意识、创造意识和竞争意识能较好地得到强化。合作学习可真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。

一、小组合作学习法对语文教学的重要意义

小组合作学习法是一种新型的教学方式，与传统教学法不同启以思想指导和学生自身合作为基础通过激发学生学习兴趣提高学习积极性赴学生积极参与到课堂活动中不用场景设定探讨学习、思维创新、多媒体等综合形式进行教学的一种新型课堂教学模式。首先、组合作学习法有利于激发学生学习兴趣。初中语文教学中培养学生的合作学习能力，能够提高教师对学生的关注度充分发挥以学生为本的教学方式转变教学观念。另外在学习的过程中掌生的合作意识、学习清趣、知识能力等方面可以得到一定程度的提升，与此同时会不断提高学生的分析能力，以及思考、解决问题的能力不断提高自我创新意识。其次、组合作学习法能够提高课堂教学效率。小组合作学习方法不仅能够激发学生学习兴趣，而且还能够提高語文学习成绩，同时通过小组合作可以充分调动学生学习的自主能动性提高自己解决问题的能力。例如在课堂教学过程中教师可以让小组间进行自主探究学习，以小组为单位提出不会的问题然后教师进行统一讲解将课堂教学模式由被动式的学习转换为主动性的学习。……