李玉军

【摘 要】化学是自然科学中的一门基础科学，它不仅包含丰富的化学知识，而且体现出科学精神、科学方法，蕴涵着科学的思维方式。同时化学又与整个自然科学一样，不仅是文化的一部分，而且成为文化的基础，并贯穿全部人类文化和社会生活，是科学理性和人文精神的统一。

【关键词】化学 课堂教学 人文 素质教育

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0116-01

对于任何学科来说，课堂教学都只是其中的一个方面，课外的开发培养也是至关重要的，对于化学这门以实验为基础的学科来说也是如此，课堂上45分钟的教学演示并不能很好的帮助学生熟练的掌握化学的基础知识，尤其对于化学实验中一些细微的变化，如果不是学生自己亲身体验去完成的话，很难对化学知识有印象深刻的领悟。所以，对于高中化学实验教学来说，课堂外的延伸实验是至关重要的，多次的课外延伸实践能帮助同学增强化学实验的实际动手操作能力，增强化学应用实践能力，这不论是对学生的化学实验学习还是将来的其他方面都是有利而无害的。

一、重视实验教学，培养学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，是一种能够产生动机的特殊意识倾向。化学以实验为基础，化学实验现象千变万化，瑰丽多姿，是激发学生学习兴趣的有效手段。比如，在学习“燃烧的条件”一节课时，教师就可以通过课堂演示实验来进行。用玻璃管向烧杯中的热水缓慢通入氧气，学生会看到的现象是，白磷开始燃烧，并伴有火光产生，而红磷却没能燃烧。……