石慧

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0053-02

孩子从出生开始就沐浴在父母亲的关心和照顾中，父母也因此担当起了孩子社会化的第一任教师，在日常生活中父母的教育态度和教养方法时时刻刻都在潜移默化的影响着孩子的行为和心理。通过查阅资料和对资料的分析分析发现，父亲的教养态度以及教养方式对孩子的个性、学习、性别角色的形成都有举足轻重的作用。

随着社会文化的发展，在以人为本、全面发展的终身教育理念的指导下，传统的父亲角色定位应该有新的内涵，同时，也要求父亲迅速实现角色定位，从观念到实践中稳中求进。

一、父亲角色在幼儿教育中作用的现状。

在中国传统社会中，男性在社会、经济、生活中占主导地位，父亲往往以事业为重，是家庭的供养者，而忽视了对孩子的培养和教育。有研究发现，由父亲精心照顾的孩子，性格更加宽容、更合群，更富有责任感和使命感。父亲游离于家庭教育之外，对儿童性格的培养也不利，儿童在通过模仿进行性格学习阶段，由于缺少了父亲的影响，会导致男孩子言谈举止像女孩子，胆小柔弱，缺少男子气。然而，在日常生活中，笔者发现很多孩子几乎都是由母亲全权负责的，尤其是生活方面父亲很少过问，在教育方面，有的父亲等孩子大一些的时候才会过问。

父亲们心里到底是怎么想的呢？他们有没有想过要多陪陪孩子呢？他们是想参与到孩子的教育中去可是确实抽不出时间呢，还是认为教育孩子是母亲的事，根本就没有想过要参与到教育孩子中去呢？……