孙媛

【摘 要】由于中职学校对普通话课程重视不够，学生学习时间不够，无法了解国家对普通话制定的各种法律法规，体会不到社会行业对普通话水平的要求。中职旅游服务与管理专业学生学习普通话积极性不高， 学生意识不到自身普通话水平对其就业和事业的可持续发展有影响。普通话训练势在必行。

【关键词】中职 旅游服务与管理专业 普通话训练

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0037-01

一、背景分析

随着改革开放的不断深入和社会主义经济建设的不断推进，我国综合国力和影响力不断增强，普通话在世界上的影响力日益广泛。世界上很多国家出现了“汉语热”，建立了“孔子学院”。目前国家非常重视语文文字工作，经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。《中等职业学校语文教学大纲》中也指出“指导学生掌握日常生活和职业岗位需要的口语交际能力”。

旅游市场人才运作机制下人才培养的要求也在不断提高，为适应社会发展，满足旅游市场高级人才的需要，笔者认为旅游服务与管理专业普通话口语课程不能停留在公共基础课上，必须进行教学改革，充分体现中等职业学校旅游管理专业特色，提高学生在社会上的竞争优势。

二、现状分析

很多中职学校忽视了旅游管理学生普通话口语表达能力的培养，许多学校不为旅游管理专业开设普通话课程，或仅在全校开设一个班的公共选修课，远远满足不了学生学习普通话的欲望与提高普通话水平的要求。……