赵丽丽+杨娟

【摘 要】MOOC的兴起与发展丰富了信息资源，给图书馆带来了新的机遇与挑战。MOOC环境下，作为高等院校教学辅助单位的图书馆，在教学参考资源建设方面能提供更多的服务，能够实现资源整合，服务专业化，以进取的态度加快教辅单位与教学工作主流的融合。

【关键词】MOOC 图书馆 教学参考 资源建设

【中图分类号】G250 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0031-02

在知識信息大爆炸的网络时代，无论教师还是学生，都希望能有效、便捷地掌握信息工具，增加获取知识的渠道，提高自身知识信息素养和学习分析能力。近年来，随着大规模开放在线课程的蓬勃发展，对高等教育产生了革命性的影响。为高校教学科研和人才培养提供优质资源保障服务是高校图书馆的基本职责与使命，因此，图书馆也有责任与义务成为倡导推广开发MOOC的“领头羊”，通过推广并参与MOOC的开发建设，来拓展图书馆的服务范围、提升图书馆服务水平，扩大图书馆影响力，提高图书馆的地位。

1.MOOC的发展

慕课（MOOC），意思是大规模开放的在线课程，是新近涌现出来的一种在线课程模式。其概念最早由Dave·Cormier和Bryan·Alexander教授于2008年首次提出。随后逐步得到全球广泛关注和飞速发展，《纽约时报》把2012年称为“MOOC元年”，世界各国知名高校纷纷组建了自己的MOOC平台。目前，国际上最有名的MOOC平台分别是美国斯坦福大学创建的Coursera和Udacity、麻省理工大学与哈佛大学创建的Edx，它们被并称为网络在线教育的“三驾马车”。

我国从2013年开始关注MOOC，目前还处于起步阶段，因此把2013年称为中国的“MOOC元年”。……