袁崟峰

【摘 要】在翻译教学过程中，首先要明确翻译活动所具有的价值功能，要明确翻译事实与其价值的概念区别，在讨论分析翻译过程中产生的三种关系的基础上，论证翻译价值的不同性质，最终揭示翻译价值的本质。在翻译教学中，对翻译价值的分析，是研究翻译理论的基础。

【关键词】翻译 价值 本质

在翻译教学中，价值论主要研究翻译的价值关系和其本质问题。针对翻译价值的分析是翻译教学的基础，对于确立翻译教学的方向、具体教学工作都有着十分重要的意义。本文将从以下几个方面来研究翻译价值的本质问题。

一、翻譯事实与翻译价值

有传统观点认为，翻译事实是在翻译实践过程中产生的相关事物，构成了翻译学的基础。这是一种基于经验的事实，是翻译人员在翻译过程中获得的以感觉、知觉、表象等形式呈现出来的经验知识。因此，翻译事实也就不具备价值取向，体现不出翻译价值的规律所在。

在当前的翻译学界，也有一种观点认为：翻译活动既是事实存在，也是一种价值存在，因为翻译行为能够满足人类社会发展的需求，至少是人们在对翻译结果进行评估时，会认识到翻译的价值所在。

翻译事实虽然存在于客观性的事物发展过程中，但因翻译者、评估者的文化程度、评价目的和角度的不同，对于翻译价值的认识也会有所区别，主要表现在反映的对象、目的、方式、结果各有不同。因此，在通过研究翻译事实的基础上，把握翻译价值的本质规律，是有助于翻译事业的大力发展。……