孔明

【摘 要】外国学生来华短期汉语游学项目已经成为汉语国际推广的重要阵地，也是宣传中国文化的重要途径。文章结合作者的实践，从项目进行过程中的教学设计、教学实施、教学评价及反馈等环节系统描述了北京市第五十七中学相关汉语游学项目的教学模式，最后指出对五十七中短期汉语游学项目教学模式的研究将对短期汉语游学项目的发展具有积极意义。

【关键词】短期汉语游学 教学模式

一、引言

伴随着中国经济的高速腾飞，中国在世界的影响力不断扩大与加深，世界范围内学习汉语的热情也持续高涨。汉语国际教育事业的蓬勃发展催生了短期来华强化学习及冬夏令营体验学习等多种形式的教育教学活动。这些项目因其时间周期短、针对性强、趣味性高、游学结合以及目的语环境教学、综合式教学、可集中体验等特点深受外国学生的喜爱，越来越多的国外青少年选择参加来华短期汉语游学这一项目。

二、外国学生来华短期游学项目的发展现状

目前，短期汉语游学项目发展得还很不充分，也没有形成成熟的模式，整个汉语游学市场还处在初级阶段。现阶段的汉语游学项目主要是靠政府和学校在推动，在国外面向的群体比较有限，覆盖面也很窄，很多外国学生没有机会参与到这样的项目中。归根结底还是市场机制不完善，缺少旅行社以及民间教育类机构和企业的参与，在这一点上要向英语游学市场的成熟模式多加借鉴，加大对汉语游学项目及其周边产品的开发力度。……