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摘要：幸福课堂的构建离不开科学教育观的指导，这就要求广大学校管理者和教师要重视以下基本观念：树立科学的学校观、教师观和学生观，真正把以人为本、立德树人的教育宗旨落到实处；树立科学的课程观、教学观和学习观，真正为学生成长搭好平台和脚手架；树立科学的知识观、评价观、管理观，学校要统筹外延发展和内涵发展的关系，真正使学校走上内涵发展的道路；要统筹时间和效益的关系，提高课堂教学的效益和质量；要强化评价的激励和导向作用，把结果评价与过程评价科学地融合在一起；统筹不同层次教师发展的关系，加快教师专业化发展。

关键词：科学教育观；课堂教学；幸福课堂；教师发展

中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）03-010-2

学校是为学生提供发展服务的地方，这就强调学校要以科学的思维推动教育科学的发展。本人现在所在学校高举“为学生幸福人生奠基”的旗帜，全面推进“幸福课堂”的教育教学改革。学校老师的实践让我深深感到：幸福课堂的建设必须要在科学教育观的指导下展开。因为教育既是一门艺术，也是一门科学，所以用科学教育观指导教育教学工作是提升教育发展质量的必需要义之一。所以在此，我想就落实科学教育观和幸福课堂建设提出我的几点看法。

第一，要落实科学教育观就必须要树立科学的学校观、教师观、学生观。

转变学校是行政机关、重物轻人的物本学校观，重建学校以人为本的人本学校观，树立学校是有生命的发展组织的理念。……