刘彦峰

摘 要：随着科学技术的迅猛发展，人类迎来了一场新的革命。社会的各行各业都已经将计算机技术运用到各自领域，大大提高了工作效率。作为教书育人的人民教师，祖国未来的培育者和建设者，把计算机技术运用到教学中是责无旁贷的义务和责任，也是时代赋予的历史使命。但是，多媒体技术的过多使用也会产生极大的负面影响。

关键词：初中语文教学；多媒体；利与弊

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）01-0153-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.095

计算机技术的蓬勃发展给人民的生活带来了很大的便利，甚至改变了人们的生活习惯和生活方式，尤其是多媒体技术的开发和运用几乎涵盖了生活的方方面面。我们的衣食住行等都与计算机息息相关、密不可分，假设没有了计算机，我们的生活将不可想象。作为新时代的人民教师——祖国未来的培育者、新中国的建设者和缔造者，更不能对计算机技术一无所知、避而不谈，而应该是积极主动地去学习和了解这门技术，并将其广泛运用到教育教学工作当中，使这种技术更好地为教学服务。计算机多媒体技术能够将语音、图像等有机的结合，给学生带来视觉和听觉的完美盛宴，避免学生长期以来受教师单纯的口头讲授的枯燥、乏味，给学生营造一种全新的课堂模式，让学生获得耳目一新的感觉。总之，将多媒体技术运用到初中语文教学当中是时代发展的必然，是社会进步的表现。在语文教学当中充分运用对媒体技术不仅可以调动学生的学习兴趣，激发学生对语文学习的热情，而且还能活跃语文课堂的气氛，提高语文教学的效率，促进语文教学的有效开展。……