尤鲁滨

在尹少淳教授美术核心素养报告中指出，中国的老师已经习惯了“知识与技能”，本身无可厚非，问题出现在“知识与技能”未能转化为素养和能力。核心素养的提出正是在解决这一问题，美术学科的五个核心素养，图像识读、美术表现、文化理解、审美态度等。其实就是我们“大美术观”的概念，就是要让“知识与技能”转化成素养和能力。

人的理念决定事物发展的方向。想要进行课程改革，我们就要从目前的课堂教学模式进行改变。利用互联网进行美术的学习就是一种新的教学模式，学生可以通过笔记本电脑、平板、手机等多媒体设备在相应的平台内随时随地反复进行学习，不受时间地域空间的限制。

美术是一门视觉艺术的人文学科，需要多看，多想。所以说大量阅读艺术作品积累美术知识与创作经验是达到美术核心素养标准的必要条件。互联网技术的应用为学生提供了丰富有效的资源，这些资源为孩子们达到美术核心素养要求提供保障。互联网资源中的微信公众平台就具备这一优势，下面我们来看看如何利用这一平台提升学生的美术核心素养。

一、微信平台的多资源帮助我更好地学习

微信平台的多资源能广泛传播性就有这一种优势，在微信公众账号中会有很多人分享我们所要的信息，就拿我们美术来讲，可以在微信公众账号中搜索“美术”两个字，我们就能订阅和获取到大量的有关美术信息，其中包含文字、图片、视频、声音等多种信息资源。……