谢莉莉，谭雪晴

学前儿童利他行为的内在动机探析

谢莉莉，谭雪晴

利他行为的产生是儿童发展成熟的标志，学前儿童利他行为影响因素的研究是利他行为研究的一个重要部分。学前儿童产生利他行为是内在和外在因素共同作用的结果，本文依托文献对学前儿童利他行为的内在动机进行分析。认同、自尊、移情、榜样的作用、自我决定等是利他行为产生的重要因素，也是内在动机的组成部分。研究表明，这些因素与利他行为之间存在着正相关，可通过移情训练、树立榜样等方法培养儿童的利他行为。

学前儿童；利他行为；内在动机

学前儿童的利他行为是心理学界和社会学界普遍关注的一种行为，其产生、发展及影响因素是心理学研究的重要课题之一。有关利他行为的深入研究，对于品德心理学家来说，有利于为道德教育的研究提供实证材料；对于发展心理学家来说，利他行为的出现是儿童成熟的标志之一。利他行为的研究可对儿童心理发展一般趋势的研究做出一般性描述，为我们培养自身及后代的良好品质提供借鉴，利于促进个体自我价值的提升，在助人的过程中实现自我的价值。研究发现，利他行为最早出现的年龄是在学前儿童早期。目前，我国关于学前儿童利他行为的研究主要是利他行为的发展及利他行为与其它变量的关系，对利他行为的动机研究较少。本文将从内在动机的角度对学前儿童的利他行为进行分析。……