荆鑫

新形势下高校辅导员谈心教育工作的思考

荆鑫

“立德树人”是高等教育的根本任务，高校实现“立德树人”最有效的途径之一是开展谈心教育工作，它是高校辅导员的一项日常工作。本文分析了现阶段高校大学生的特点，结合笔者自身谈心教育工作经验，分析原因，总结规律，提出了新形势下高校辅导员谈心教育工作的认识。

高校辅导员；新形势；谈心教育工作

谈心教育工作重点应该是在“心”，辅导员要和学生交心，走进学生的内心世界；“谈”是达到交心的途径。任何的谈心技巧和谈心方法都不重要，重要的是取得学生的信任，愿意和辅导员做朋友并交流。高校辅导员能和学生“交心”，并走进重点学生的内心世界，不是件容易的事情，需要辅导员自身做大量的基础性工作。

一、高校大学生特点及谈心教育工作的必要性

95后的大学生接触网络特别早，其社交生活已经与网络密不可分。他们认识世界不再局限于高校教师的言传身教，呈现出方式多元化和内容丰富化。大多数学生是独生子女，其父母主要为“70后”思想开明，熟悉网络环境，接触的事物与子女很相似，代沟不明显，关系更像朋友。

笔者近几年多与低年级大学生谈心，经过对比分析发现，95后大学生主要有以下特点：一是城市和农村家庭的学生在各方面的差异变小。进入90年代以后，城市与农村的经济和文化差距逐渐缩小，独生子女居多，父母对子女的教育和物质投入都很多。……