新媒体背景下高校学生消费观教育存在的问题及其对策
2017-03-28杨志敏
重庆电子工程职业学院学报 2017年2期
杨志敏
(山西华澳商贸职业学院 思政基础部,山西 晋中030600)
新媒体背景下高校学生消费观教育存在的问题及其对策
杨志敏
(山西华澳商贸职业学院 思政基础部,山西 晋中030600)
高校学生作为特殊的消费群体,深受网络媒体的影响,是网络消费的主力军之一。因此从网络媒体的特点出发,探索对高校学生开展消费观教育的新路径就显得尤为重要。此举不仅能帮助他们形成健康的生活态度和方式,而且能够为社会的主流消费习惯和消费观念树立很好的典型。
高校学生;新媒体;消费观教育
“消费观是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。”[1]消费观属于社会意识的范畴,是社会经济现实在人们头脑中的反映。随着信息技术的发展,网络媒体信息日益渗透到我们生活的方方面面,对我们消费观念的形成和发展有着重要影响。
高校学生是一个特殊的消费群体,他们不仅具有很大的消费潜力,而且具有相对独立的消费能力,他们的消费观念一方面反映了该群体的世界观、人生观和价值观;另外一方面也在很大程度上折射出这个时代的消费趋向和整个社会的价值取向。因此,要及时对他们进行消费观教育,给予正确的引导,帮助其逐步确立一个健康的消费观念,进而规范他们的消费行为,并以此促进整个社会经济的健康发展。
1 高校学生消费观教育的内涵
高校学生消费观教育是指针对高校学生这一群体,以马克思主义消费观为指导,在符合学生身心发展规律的条件下,有计划、有组织、有目的地影响学生,从而帮助学生形成科学的消费观。……
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