王彧之

（南京林业大学 人事处，南京 210037）

大学生道德教育与法制教育“一体化”路径探讨

王彧之

（南京林业大学 人事处，南京 210037）

当前，我国高校思想政治教育实践中存在道德教育和法制教育“各行其道”、发展“失衡”、相互“隔离”等“二元化”误区，这在很大程度上削弱了道德教育和法制教育的实际效力。因此，必须在坚持“以人为本”“回归生活”“实践互动”等原则的基础上，以发挥道德教育与法制教育的优势为结合点，通过教学内容体系的构建、教学方式和评价体系的改革完善以及教师队伍建设等途径实现二者的“一体化”发展，将道德教育和法制教育融入大学生完整人格的建构之中，充分发挥二者在大学生素质培养中的作用和功能。

道德教育；法制教育；大学生；一体化

在道德教育与法制教育相互关系的问题上，一直存在着种种模糊认识和片面理解，如“法制教育和道德教育的区别远大于联系”，“道德教育与法制教育应互不干扰、独立进行”等。显然，这些观点过分夸大了道德教育和法制教育的区别，忽略了二者的内在联系和统一，极易导致大学生思想政治教育实践的误区。其实，道德教育和法制教育既相互区别又内在统一，在高校思想政治教育过程中，二者共同促进大学生综合素质的提高。因此，必须科学认识道德教育和法制教育的辩证统一关系，并探寻促进二者“一体化”的实现路径，这样才能真正提高大学生道德教育和法制教育的实效。……