沙巨山

（常熟理工学院 科技与产业处，江苏 常熟 215500）

应用型本科高校新引进教师科研情况分析与管理对策研究
——以常熟理工学院为例

沙巨山

（常熟理工学院 科技与产业处，江苏 常熟 215500）

选取常熟理工学院2012-2016引进的具有博士学位或副高以上职称的科研人员，考察了他们在承担科研项目、发表论文、获得专利等科研活动中的表现，从首次科研活动的时间分布、年龄分布、入职时长等角度进行了分析，提出了应当重视高层次应用型人才引进、加快引进人才成长速度、加强引进人才重点培育工作、逐步建立引进教师科研业务发展的管理与服务体系等对策建议。

应用型高校；引进教师；科研管理

一、引言

引进教师是高校师资的新鲜血液，是学校教学科研的生力军和中坚力量。人才引进与培育直接关乎高校的长远发展［1］。应用型本科院校是开展高层次应用技术型教育的高校［2］，以培养应用型、创新型的高素质人才为目标，其教师引进具有自己的特性。

本文研究对象是我国首家接受教育部新一轮本科教学工作合格评估方案调研的学校，调研专家对该校的教学工作给予了好评，这为全国新一轮本科教学工作合格评估顺利开展积累了经验。该校发起成立了全国部分理工类地方本科院校联盟；中国高等教育学会院校研究会应用型院校研究中心落户该校；该校多项指标在同类院校中位居前列，成功实现了向应用技术大学转型。因此本文选择该校开展研究，具有一定的代表性。……