张 熙

（北京师范大学 教育学部，北京 100875）

现代大学制度建设专题

社会转型时期我国大学制度的变迁机制研究
——基于历史制度主义的分析与反思

张 熙

（北京师范大学 教育学部，北京 100875）

随着高等教育管理体制改革与治理能力现代化的推进，建设现代大学制度已经成为我国高等教育研究的关注焦点。基于历史制度主义视角研究社会转型时期我国大学制度的变迁机制，在分析宏观制度因素与路径依赖模式的同时，关键还在于把握历史制度主义近年来的理论反思与发展趋势，探讨制度场域中的权力关系、思想观念和行为互动对于制度渐进性变迁的影响，从而构建更具解释力的制度分析框架。研究结果表明：社会转型时期我国高校制度变迁主要受外部制度环境的影响与内部动力因素的驱动，表现为渐进型的双重变迁。一方面，制度环境中政治体制改革、社会经济发展与文化心理是大学制度变迁的外部结构性要素，其推动力主要体现在政府主导下的强制性变迁。另一方面，高等教育场域中的权力结构、制度观念和行为者互动是大学制度诱致性变迁的内部动力，在未来将更为深刻地影响大学制度的持续变迁。

历史制度主义；大学制度变迁；高等教育；管理体制改革

自20世纪90年代中期以来，现代大学制度问题逐渐引起中国高等教育界的广泛关注并成为理论研究与实践探索的重要命题。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的出台和建设现代大学制度试点工作的开展，近年来关于“建设中国特色现代大学制度”的探讨将相关研究推向了新的阶段。……