傅智文

（福建省长汀县第四中学）

摘 要：随着现代经济、信息技术飞速发展，以多媒体教学设备为代表的一系列新型信息化、电教化的教学设备走入千万间普通中学教室，丰富了课堂教学内容及教学形式，对中学课堂教学质量提高、新课改发展有着重要的推动作用。将多媒体视频教学更好地运用至初中思品课堂教学中，能够发展学生思维，帮助突破重难点知识内容，提高学生学习质量及学习效率。从实际出发，根据初中思品教学特点及多媒体教学内涵，从多方面讨论如何运用多媒体视频提高初中思品教学质量。

关键词：初中思品；多媒体教学；视频；运用策略

多媒体教学，通俗来说，即合理运用多媒体教学设备，与传统教学模式相结合，优化教学结构，丰富教学内容，提高教学质量。而视频是多媒体教学的一个重要表现方式，通过图文声像并茂的形式，能够很好地弥补传统教学方式中存在的不足，从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤等多方面丰富课堂，以此提高教学质量。而思想品德是初中阶段一个非常重要的学科，由于知识内容繁杂抽象，同时也是学生学习难点，提高思品教学质量，不仅对学生升学具有重要意义，同时也能够帮助学生塑造优秀人格，从知识技能与情感价值两方面促进学生发展。多媒体教学普遍化、常态化的应用，在近十余年虽已取得不可忽视的成绩，但仍然某些地方存在问题，不够成熟，教师在实际应用过程中，要扬长避短，使其更好地为课堂教学服务。……