黄召球

阳新县经济开发区白杨中学湖北黄石435200

立足三本构建学校管理哲学

黄召球

阳新县经济开发区白杨中学湖北黄石435200

教育是提高人民综合素质，促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业（习近平同北师大师生座谈讲话）。学校肩负着贯彻党的教育方针，提高教育质量，培养中国特色社会主义建设者和接班人的历史使命。使命光荣而艰巨，如何进一步提升学校办学水平，办人民满意教育，是每位教育工作者，特别是一校之长面临的第一课题。通过几年的实践探索，我们构建了立足“三本”办学思想（即以校为本、以师为本、以生为本），依托“四校”的办学方针（即以德立校、依法治校、科研兴校、文化强校），以“三风”（即干风、教风、学风）建设为切入点，以“三名”工程（即创名校、出名师、育名生）和“三高”追求（即校园高品味、教育高质量、办学高效益）为目标，围绕树品牌创特色的发展战略，有力促进了学校教育教学质量和办学水平的不断提高。

一、立足校本

进一步端正办学思想，创新办学体制，理顺管理机制，健全各项制度，完善学校管理的顶层设计。

1、着眼长远发展，规划未来愿景，树创百年名校的信念。

希望是心灵的灯塔，有梦就有希望，心有多大，舞台就有多大。“十八”大以来，中央提出了两个一百年的中国梦，我们也有自己的白中梦。2010年，我们制订了2010—2014年五年发展规划，随着城区的迅速扩张，原来一个边缘化的城郊型学校，现在已是鸡鸣三镇的城市中心，根据新形势我们又制订了2016—2020年学校新一个五年发展规划，让全校师生看见未来。

2、立足校本校情，不断创新开拓，探索适合校情的发展之路。

特殊的地理位置，决定了我校的生源结构非常复杂，大致由辖区学生（城郊）、城区学生、进城务工农民子弟三部分组成，1600多名学生中有近600人住读，从2011年秋开始学校严格按住读、走读平行分班，均衡教师资源配置，打破千校一面的窘境，实行普遍的小班化管理，让学生充分享受均衡的优质教育。

3、理顺管理机制，强化责任意识，确保正常教学秩序有序运作。

学校实行分级分区管理，推行处室指导下的年级负责制。实行三级例会制度，行政周例会，每周一行政会议，总结上周工作，布置下周工作，并以清单形式下发各职能部门；每月校务例会，各基层分管干部述职；每月教师学习例会，表彰先进，警示落后。实行校务公开，政务公开，财务公开，落实民主管理，学校充分发挥教代会作用，期初审议学校各项工作计划，财经预决算，通过重大改革方案，听取代表提案，期末审议各项制度的落实情况。实行校务、年级、班主任三位一体的值日制度，值日校长为学校一天工作的总责任人。

4、健全各项制度，确保学校各项工作有章可循，有规可依。

制度是学校管理的基石，制度既要接地气，符合校情，从群众中来，又要不断与时俱进，我们先后出台了《白杨中学教师考勤制度》、《白杨中学教师岗位量化管理制度》、《白杨中学教学质量评估制度》、《白杨中学绩效工资发放方案》、《白杨中学教科研促进条例》、《白杨中学班级管理量化制度》……一整套学校管理制度，使学校各项工作有章可循，有规可依。

5、完善学校管理的顶层设计。

办学理念：为“小白杨”的茁壮成长

办学思想：以校为本（基础与土壤，提供水分与养料）

以师为本（关键与牧者，提供阳光与空气）

以生为本（宗旨，成长、成人、成才）

办学方针：以德立校、依法治校、科研兴校、文化强校

办学目标：三名工程（创名校、出名师、育名生）

三高追求（校园高品味、教育高质量、办学高效益）

发展战略：树品牌、创特色、打造可持续发展的优质教育

校训：尚德、厚能、博学、创新

干风：公正廉洁、务实高效

教风：博学善教、爱生奉献

学风：笃学励志、阳光仁爱

校园文化：洁润、文明、和谐、向上

二、依托师本，亲师信师，促进教师的专业成长，提高教师的归宿感、成就感和幸福感

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。苏霍姆林斯基说过：一个学校成功的关键，第一是教师，第二是教师，第三还是教师。如何激发全体教师的积极性，调动教师全员参与学校管理与教学是教育面临的重大课题。

（一）营造温馨的人文环境

建立教师生日祝福计划，校办建立教师生日档案，每逢这天，学校广播室送上祝福的歌曲，学校送去鲜花、蛋糕等小礼品；建立教师关怀计划，每逢教师子女升学、结婚、搬迁、生病，校工会第一时间送去祝福与慰问；建立教师温暖计划，每到岁末年初，校党支部、工会、总务、校办等部门为老教师、老干部、困难教师送去温暖与祝福，让教师体验单位的归宿感。

（二）构建幸福的校园文化

学校不仅是教师工作的岗位，更应是教师生活的家园。为了丰富教师业余文化生活，学校成立了羽毛球、乒乓球、太极拳、自行车、广场舞等社团，每天清晨，大课间时间，晚饭后，太极场上行云流水，羽毛球场生龙活虎，乒乓球室挥汗如雨，校园广场舞轻歌曼舞。支部、工会不定期举办社团竞赛活动，有计划有目的组织老教师夕阳红旅游、党员红色旅游，丰富的活动增强教师的职业幸福感。

（三）搭建教师专业成长平台

有人说，促进教师专业成长是学校给教师的最大福利，追求成功肯定是与生俱来的心理倾向。学校一方面通过集体备课，合作备课，一人一课的常规教学活动，一人一题的课题活动月等常规教学教研活动为教师专业成长搭建平台；一方面制订青年教师专业成长发展规划，通过青年教师沙龙，青蓝工程……促进青年教师成长；另一方面坚持“请进来，走出去”开拓视野，磨炼意志。让教师体验成功的快乐，职业的幸福感。

（四）建立鲜明的导向与激励机制

学校从2010年开始连续三年开展“感动白中十大教师”及特别提名奖评选活动，这是最草根的表彰，许多默默无闻的教师职工走上领奖台。2013年开始，我们又设立了特别贡献奖及十佳先进工作者、十佳党员、十佳教学能手、十佳教科研积极分子、十佳备课、十佳批改等十个十佳评选活动。为学校管理的各个领域树杆立标，为全体教师营造公平、公正、暖心的工作环境，同时学校设立了教科研促进基金、课题研究基金、青年教师成长基金，给想做事的教师机会、能做事的教师以平台，让教师感受到平时被关注、努力被认同、需求被理解、成绩被肯定，努力让教师在提升个人价值的同时体验到职业带来的幸福感。

三、服务生本，爱生育生，立德树人，激发“小白杨”自我成长

（一）优化育人环境

学校不仅是学生求学的校园，还应该是他们活动的乐园，生活的家园。努力改造学校环境，打造绿色校园、书香校园、、温馨校园，让学生进得来，留得住。

（二）创新德育管理

以立德树人为导向，以理想前途教育为突破口，以习惯养成教育为抓手，努力打造笃学砺志，阳光仁爱的良好学风校风。以年级为单位成立家长委员会，定期举行座谈会，加强家校联系，倾听家长心声，寻求社会对教育的理解与支持。每年邀请知名专家，开展以“感恩、励志、心理健康”为主题的大型报告会，从小培养学生知恩、感恩、报恩的情怀，充分利用各类节日，重大纪念日活动（文明礼貌月，清明节，教师节，五四青年节，国庆节，元旦节）培养学生爱国主义、集体主义和传统文化认同的良好品德，充分发挥校学生会、团支部、班干部的作用，大力提倡学生的自我管理。

（三）广泛开展第二课堂活动

学校已形成了序列化的各种课外活动，春季的诗歌朗诵比赛、田径运动会、五四文化汇演、书画展；秋季的新生军事训练营、演讲比赛、乒乓球赛、拔河比赛等丰富多彩的活动开发了学生潜质，活跃了校园气氛。

（四）建立学生成长、成才激励机制

学校每年设立了3万元的小白杨励志奖学金，奖励期中、期末考试总分前二十名，单科第一名的学生；每年设立1万元的特困生救助基金，帮扶天灾人祸，父母双残的特困家庭；设立小白杨成长基金，奖励一中选拔考试优胜者，中考总分列前十名；设立进步奖，鼓励学困生，力争上游。

管理是一门科学也是一门艺术，更是教育的生命，只有敢为人先，勇于创新，开拓进取，才能焕发勃勃生机。