刘江田

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做一个具有批判性思维的教师

刘江田

批判性思维；教师发展；化学教学

钱华老师是南京市高中化学中心组成员，在教研活动的接触中，我能感受到她在教学和教科研等各项工作中，能坚持学习和思考，不断提高自己的批判性思维能力。这种追寻和坚持理性、反思性、开放性、实践性的求真精神，值得我们赞赏。

一、坚持正确的教育价值观——为思维而教

作为教师，最重要的是能坚持正确的教育价值观。钱老师认为教学需要遵循学生自然的思维秩序，需要宽容学生的不同观点和错误。她尊重学生的批判性思维，鼓励学生进行有根据的猜测，要求学生通过探究、小组合作讨论等方式对自己和他人的思维过程所涉及的重要资料、解释、概念、假设、推理、结论等进行反思和批判。她放手让学生在做中学，在错中学，最终引导学生基于证据推理和理性思维，做出正确的判断。她经常能停下匆忙的步伐，返回学生的内心，能直面和关照学生的真正兴趣和思维过程，能创造机会和空间让学生生成观念、敢于质疑，能尊重学生的选择和学习习惯。她始终鼓励学生用批判性思维进行质疑和反思，给我留下印象最深刻的是，她在教学中设计的一分钟反思法，通过最后的一分钟留白，让学生静心反思并记录本节课自己认为最有价值的东西，这样一个看似简单的举动，不仅使所教授的学科知识从内部得到拓展，还为学生提供了更有意义的学习体验。……