中医疗法对脑瘫儿童语言障碍训练的辅助作用

2017-03-24王婷肖农

中国听力语言康复科学杂志 2017年3期

王婷肖农

脑性瘫痪简称脑瘫，指一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群，这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤导致。脑性瘫痪常伴有感觉、知觉、认知、交流和行为障碍，以及癫痫和继发性肌肉、骨骼问题[1]。其中，中枢性运动障碍和姿势异常是脑瘫儿童最为明显的特征，同时患儿伴有发音不准，咬字不清，语句不能连贯等表现，都是小儿发育和成长的重要影响因素[2]。对这类儿童通常采用语言训练配合中医疗法进行治疗。祖国中医认为，小儿智力糖浆具有开窍益智的作用，可持续性地改善脑瘫患儿语言障碍，治疗方式温和，副作用较小。因此本研究在常规语言训练基础上辅以小儿智力糖浆制剂，探索其辅助补充作用。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年1月～2015年8月重庆医科大学附属儿童医院收治的60例脑瘫患儿，按住院单双号随机分为两组，单号入院患儿为对照组(29例)，男17例，女12例，平均(2.85±0.72)岁。双号入院患儿为观察组(31例)，男16例，女15例，平均(2.72±0.87)岁。两组病例资料具有可比性(P＞0.05)。纳入标准：①参照2000年版《脑性瘫痪的现代诊断与治疗》[3]，入选患儿均符合脑瘫的诊断标准；②均伴有不同程度的语言障碍；③经本院伦理委员会同意，治疗前患儿家属签署书面知情同意书。排除标准：脑炎、脑膜炎、先天性心脏病、并发癫痫的患儿。