许晓星

摘 要：在特校美术课教学中，利用信息技术与美术学科教学相结合，可以更好地由浅入深，使学生易于接受所学知识。讲解过程中图文并茂，通俗易懂，设计思想与实践并重，有利于聋生掌握和巩固所学知识。

关键词：开阔视野；激发兴趣；发散思维；反思

计算机信息技术呈现的画面色彩鲜艳、形象直观、富有动感，孩子们天生就很喜欢。当电脑走入特殊教育领域，对聋生的教育方法、对从事特殊教育的老师都将会有所变革。为了适应这种改变，不让特殊教育落后于普通教育，我们从事特殊教育的教师必须有所准备。

一、充分利用多媒体手段，开阔聋生视野，丰富聋生的审美世界

我们都知道，艺术来源于生活，大自然赋予了我们那么多美好的事物，如果不去欣赏，不去看的话，那岂不是太可惜了。只有不断地充实聋生的感官，让聋生多欣赏、多观察，才能使聋生在欣赏中不断提高自己的审美观。聋生拥有了丰富的内心世界，才能通过绘画、手工等美术活动释放出来，因此，聋生的绘画、手工等美术作品的表现，鲜明地反映了他们的内心世界，那么这样的作品会更加富有生命力，拥有更多的内涵。

当然，我们会尽可能地让孩子到大自然、到社会中去亲身体验一下，接受直接的感知，但是，因为我带的聋生是特殊聋生，他们既小，又有听力障碍，所以也有许多不能让他们直接去感知的地方。那么电脑、电视、投影以及新颖的电脑课件的出现，为他们带来了崭新的世界，为多种技术融合的绘画教育手段的出现提供了条件。……