刘伟

摘 要：教师使用教材的同时也充分领会课标的内容，遵循课标对教学的指导功能。教师对课标的了解和掌握是提高课堂教学效率的制胜法宝。

关键词：电化学；创造性；课程标准；生活化教学

高中化学教学作为高中课程体系的重要组成部分是高考的主要学科，也是学生未来科学研究的基础阶段。所以，高中化学在整个教学过程中占有极其重要的地位。电化学作为化学课程的重要组成部分在整个课程体系中更是一个重要的砝码。怎样提高化学教学的效果，尤其是电化学教学的效果，是本文重点探讨的内容。下面结合教学谈谈自己的感受。

一、对高中化学电化学教学的认识

电化学是高中化学基本理论知识的一个重要组成部分，是重要的学习内容之一。同时这部分知识也是学生认为比较难学的内容之一。在历年高考中也都是主要的考点，属于热点问题。电化学是一系列教学内容的总称，其基础是“化学能和电能”，并且包括氧化还原反应、离子反应等内容。涉及的内容包括原电池、电解池、铅蓄电池、燃料电池、电镀、金属精炼等内容，所以，教学中教师要全盘考虑教学设计。这部分内容也是和生活密切相关的，是与人们的生产和生活密不可分的知识内容。这部分知识的教学主要是培养学生的能力，重视教学过程与方法的应用。教学应该以发展学生的探究能力为重点，注重学生动手能力的培养和创新能力的形成。在学生体验、感知、感悟的基础上进行知识的建构和理解。……