江嫣红

朋辈活动在青春期教育中的实践研究

江嫣红

青春期是青少年发展的“危险期”，青春期教育至关重要。通过朋辈活动，顺应青少年的心理发育特点，可以发挥青少年的自主性，满足青少年的独立性需求，帮助青少年全面分析问题，减少冲突。

朋辈活动；青春期；心理矛盾

一、青春期青少年的心理发育特点

青春期是由儿童到成人的过渡时期，是青少年发育成长的重要阶段。处于青春期的青少年，其心理特点既带有童年期旧有的痕迹，又出现某些成年人心理特征的萌芽，身心发育上充满着矛盾。主要表现为：

1.独立性与依赖性的矛盾。

由于身体的快速发育，青春期青少年的自我意识开始萌芽，会独立地把“自我”作为思考对象。这一时期的青少年强烈要求摆脱父母、教师的监护和控制，不再把父母、教师的话视为“真理”，遇事喜欢自己思考，发表自己的看法，希望成为一个独立的人。这种自我意识的觉醒是青春期开始出现的独立性的本质特征。同时，随着年龄的增长，青少年与社会的交往、接触越来越广泛，他们渴望独立的愿望也日益强烈，很想自己解决问题、处理事情。但事实上，他们并不能做到完全独立，还必须依附于家庭和家长，特别是在经济上，这种依赖关系表现得更为明显。如此一来，他们独立性与依赖性的矛盾心理就特别突出。

2.封闭性与开放性的矛盾。

青少年进入青春期后，独立性和自尊心都大大增强，开始把注意力集中在自己的内心世界上。……