黄辛隐

积极心理学视域下朋辈辅导模式的应用

黄辛隐

青少年学生心理健康发展至关重要，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进他们身心和谐可持续发展是新时代的要求。在积极心理学的视域下，让经受专业心理技能培训的青少年学生参与其中，利用朋辈辅导模式的互助性、易接受性与广泛性等优势与特点，调动更多青少年学生的积极性，从多方面培养他们积极的心理品质，促进他们身心健康和谐发展。

积极心理品质；朋辈辅导；青少年

青少年学生是民族的希望、祖国的未来，培养全面发展的青少年学生是教育的最终目标。全面发展，强调的是身心的发展，让青少年学生能够情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、热爱生活、珍爱生命、人格和谐、积极向上。积极心理学作为一种新兴的学术思潮，主要任务是培养和发展人的积极力量，挖掘人的潜能，使青少年学生能保持乐观、自信、坚强的积极品质，在面对问题和烦恼时拥有良好的心态，健康成长。朋辈辅导的模式更贴合青少年学生心理发展的特点，将朋辈辅导应用于学校心理健康教育，是一种全新的视角。可从积极心理品质出发，采用朋辈辅导的模式，构建学校心理健康教育新模式。

一、积极心理学与朋辈辅导

1.积极心理学及积极品质。

美国心理学家塞利格曼在《美国心理学家》中阐述了积极心理学的基本理论，关注人本身所具有的优秀品质和美好心灵，主张去探索幸福美好的生活以及获得的方法，旨在开发人所具有的巨大潜能，激发人的无限活力，并促使人寻找身心健康发展的途径。……