蔡佳

摘 要：美术在社会生活中的用途越来越广，美术教育也越来越被人们所重视，然而美术素材的匮乏在一定程度上影响了农村初中美术教育的效益。本文就农村初中美术教学中美术素材的开发与应用进行了阐述，挖掘与巧用各类美术素材，使农村初中美术课堂丰富了学生的学习、思考与实践，提升了学生的审美能力、创造美的能力以及动手能力。

关键词：农村初中；美术素材

随着社会的不断进步，美术在生活中的用途越来越广，大到现代各类建筑、工业，小到一些手工艺品。美术教育作为实施美育的重要途径，既能让人陶冶情操、开发智力，又能增强审美能力，促进学生全面发展，也越来越被社会各界所重视。但在我们农村初中，生源绝大部分是生活在农村的孩子，相当一部分来自外来务工子弟，美术教学资源和能供学生进行美术学习的素材较少，即使学生想买美术用品，它的渠道也没有那么方便，所以很大程度上制约了初中美术教育的成效。

《美术新课程标准》指出：“尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教育。”这就是要求美术教师合理开发丰富多样的美术课程素材，创造性地拓展校本课程。为了促进初中美术教学的创新，我们需要就地取材，尽可能地在自己的生活中挖掘美术素材，充分地利用身边的废旧材料进行教学。几年来，笔者一直在这方面进行实践与探索，总结出以下几方面：