尹国欣

【摘要】结合医学检验技术专业人才培养目标，创新实训教学模式，运用移动检验站这一新生载体，实现实训教学、社会实践和社会服务功能三合一。

【关键词】医学检验 移动检验站 实训教学 社会实践 社会服务

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0236-01

一、背景

当前医学检验技术专业在校生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间尚有差距，在校学生对专业的认知和学习热情不足，专业角度下对国情、社会的了解十分缺乏，学校实训教学的有效途径比较匮乏。

另外，医学检验技术专业在校生社会实践活动与专业学习内容往往脱节，不能充分体现专业特色和人才培养目标。

二、目的和意义：

1.创新医学检验技术专业实训教学模式

结合检验技术专业人才培养目标，通过实训培养本专业学生实践操作能力，巩固专业理论知识的掌握；补充完善专业教学方法，创新实训教学方法。

2.大学生志愿者社会实践活动与医学检验技术专业特色相融合

通过充实的社会实训学习和服务，体现大学生志愿者价值，培育医学生关爱社会群体意识，拓宽医学生的视野，提高医德水平。引导学生从专业角度深入社会、了解国情、接受锻炼，并在这一过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立为实现中国梦努力奋斗的理想信念。

3.实现社会服务功能

开展医学检验技术专业实训教学的同时，能为实训地点的群众能提供实实在在的医疗服务，让学生在实训中走上社会服务岗位，体现大学服务社会的重要功能。……