袁兵

【摘要】在新课改的要求下，小学体育教学不仅需要培养学生的体质，还要在学生的人格培养和健全方面深入的进行研究和训练，使学生不仅有强健的体魄，还能有健全的人格。

【关键词】小学体育教学 健康人格 培养

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0212-02

人格教育旨在培养学生良好的心理素质，适应社会发展的健全人格，使学生能够在做人的过程中有高尚的责任感以及诚信感，养成开放的性格、团结合作的精神以及情绪调控能力等。让学生能够在生活中有良好的观察能力、思考能力、探索能力等。体育课在新课改的要求中，已经与健康课成为一个相互联系的体系，这种健康不仅包括了身体健康，也应该包括心理上的、人格上的健康，如何在体育教学中，使学生能够建立健全的人格，是一个较深入的问题。

一、在体育教学中培养学生的意志力

当前的小学生多是一些独生子女，受到来自各方面的爱护，物质上、精神上都能够得到更好的满足，但反映在生活中、学习中则较为缺少意志力、顽强精神，体育课对于学生的考察不仅仅是身体机能，还包括了对学生在训练中所表现出来的意志力等。因此体育教师要有充分的考虑，通过一些体育项目的制定锻炼学生的意志力。

教师可以在教学中引入残奥会的案例，将残疾人的意志和顽强精神展现在学生面前，通过残障人士的比赛场景直观的表现何为意志力，使学生能够有更深刻的认识。……