李荣

【摘要】随着国家对教育教学事业的重视，高校美术专业中国画教学受到广泛关注，对学生创新能力的要求也逐渐提升，基于此，高校美术专业教师在中国画教学过程中，必须要制定完善的教学方案，创新自身的教学方式，确保能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主作画能力，进而增强学生的创新能力，为其后续发展奠定坚实基础。

【关键词】高校美术专业 中国画教学 学生创新能力 培养策略

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0207-02

前言

当前，在高校美术专业中国画教学过程中还存在着一些弊端，主要是因为美术教师的教学方式单一、忽视传统文化教育的重要性等，导致学生在实际学习过程中，无法有效掌握美术专业中中国画的教学知识。因此，高校美术专业教师在实施中国画教学的时候，要根据学生学习需求开展各类教学活动，进而优化高校美术专业中国画教学体系，使其向着更好的方向发展。

1.高校美术专业中国画教学的弊端

在高校美术专业中国画教学期间中，教师对学生的创新能力较为忽视，不能应用先进的教学方式对学生进行教學，导致学生出现较为不良学习问题。具体教学弊端包括以下几点：

首先，在高校美术专业基础课教学过程中，教师没有意识到传统中国国画教学的重要性，过于重视西方绘画的教学方式，无法为中国国画教学提供有力的支持，导致在中国国画教学期间，出现衔接不当的现象，学生难以更好的参与到中国国画教学活动中。……