幼儿心理健康教育家园合作有效性策略探究
2017-03-22唐英
课程教育研究 2017年1期
唐英
【摘要】幼儿心理健康教育的重要性不言而喻,在教育过程中,想要更为有效地提升教学效果,就需要实现家园合作,将家庭和幼儿园统一起来,为幼儿的心理健康成长提供必要的环境和引导,本文就对此进行深入研究。
【关键词】幼儿 心理健康教育 家园合作
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)01-0001-02
一、幼儿心理健康教育家园合作的含义
幼儿心理健康教育是指为了保障幼儿心理健康,根据幼儿生理、心理发展特征,运用有关教育方法和手段,培养幼儿良好心理素质,促进幼儿身心健康和谐发展和素质教育全面进步的教育活动。其中包括幼儿的健康情绪、积极情感、良好个性和意志品质等方面的教育。而幼儿心理健康教育家园合作,就是在幼儿心理健康教育思想的引导下,将幼儿生活和学习的两大场所,即幼儿园和家庭有机结合在一起,实现家庭和幼儿园的沟通和交流,建立起更加系统、立体的教育体系,为幼儿心理健康教育提供必要的支持。可以说,家园合作模式在幼儿心理健康教育方面起着非常关键的作用。
二、幼儿心理健康教育家园合作的现状及其问题
(一)家庭和幼儿园并没有给予幼儿心理健康教育足够的重视
从实际情况来看,当前家庭和幼儿园并没有给予幼儿心理健康教育足够的重视,幼儿心理健康教育始终处在发展的初级阶段。在教育活动开展过程中,往往只能够用较为零散的书籍开展教育,缺乏系统性。……
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