陈燕如 于建东

摘 要：英语词典是学生学习英语必不可少的工具，而掌握正确的词典使用策略无疑是语言学习中的得力助手。通过调查问卷对大连大学部分非英语专业大学生在英语学习中词典使用策略进行调查，最终发现学生有关词典使用策略的总体情况不容乐观。因此如何掌握正确高效的词典使用策略是学生急需解决的问题。

关键词：英语词典；非英语专业大学生；问卷调查；使用策略

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0186-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.118

一、引言

词典作为沟通母语和外语的桥梁，是跨文化交际的重要工具，也是英语学习中必不可少的好助手。在语言学习和使用过程中，词典的作用举足轻重。国内外众多研究者探讨了词典使用技能与各种语言活动，特别是与词汇之间的关系，许多研究发现詞典的使用可以提高学生的英语学习效果[1，2]。我国有许多研究者对词典使用策略也进行了相关研究，指出中国的语言学习者对于英语学习中的词典使用策略概念比较模糊，甚至大部分学生并不知道怎样去查词典。在国内，董燕萍（2004）提出对有关扩大词汇词典的直接学习在大学英语专业一年级学生身上没有起作用，而在二年级学生身上起到一定作用[4]。

“词典是最好的无声的常伴左右的老师，英文词典是学生学习英语不可缺少的工具书。有人认为，要看一个人是否具有英语自学、研究的能力，只要看一看他的书房里有多少部英文词典供其使用就很清楚了。……