谢达

【摘要】处理教与学之间的平衡关系，根据教学客观情况和学生们学习的规律，以学生为学习主体，以教师为教学主导，结合实际，引导学生们积极思考，解决问题，快乐学习，这就是启发式教学。将启发式教学引入中专数学教学中，将极大地提升教学效率，激发学生们学习数学的兴趣，促进中专数学教学的进步。

【关键词】启发式教学 中专 数学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0141-02

传统教学模式比较保守，主要形式为“老师说，学生听”，这不利教师与学生之间有效沟通的进行，不利学生积极性和创造性的激发。启发式教学在中专数学教学中的应用是建立在数学课程学习特点和中专院校学生心理和个性特征上，能够有效激发数学学习热情的一种教学方法。本人根据自己多年的数学教学经验，结合实践，提出以下几个在中专数学教学中应用启发式教学的方法。

1.通过联系实际和直观教学来激发同学们学习数学的兴趣

数学这门课程是中专学生相对不那么感兴趣甚至是厌恶的一门课程，一方面是由于这门课程本身的难度较大，对理解能力的要求较高，另一方面是中专学生总体来说学习能力相对较低，學习积极性不高，缺乏耐心。传统的数学教学方式很难点燃学生们学习数学的热情，激发他们的学习兴趣。兴趣是最好的导师，启发式教学的首要目的和作用，就是发掘个体学习的兴趣和热情。要做到这点，需从以下几方面入手。……