田家龙

【摘要】成绩优秀的同学在各种场合往往备受恩遇，相比之下，家庭、学校、社会也给予他们更大的投入，他们总是能在各种眼光中找到自信。成绩好，往往性格也好，习惯也好，放在哪里都是好学生，正因为这样，尖子生的队伍发展潜力并不是很大，而变化最大的往往是中下游的学生，也就是我们常说的“后进生”。后进生是我们教育对象中的一个特殊群体，也往往是容易被我们忽视的、甚至于不懈理会的盲点。然而，从另一个角度讲，后进生更需要我们的关注，这是各方面提升空间最大的一个群体，也是关系到一个班级乃至一个学校发展的关键。何不去做一个智慧的、仁爱的教育者，带着逆向的思维，从最后一个抓起！

【关键词】后进生转化 关注 赏识 成功

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0139-01

一、用关注去点燃自信

在洋思中学，成绩差的同学得到了高度的重视，第一个选座位的是他们，在课堂里被提问最多的是他们，得到各种形式的表扬鼓励的是他们，在各种活动中参与最多的是他们，老师们谈话最多的是他们，甚至课堂内容的设置、“三清”的安排都在刻意向他们倾斜。就是用这样的逆向思维，使得他们用“三流的条件，三流的师资，三流的生源”培养出了一流的学生，90﹪以上的差等生最后能够达到100﹪的升学率。这个教育界的奇迹让我们不得不反思自己在教育思维上的某种缺失。

马斯洛曾说“自尊和受人尊敬是人生存的一种基本需要”，更是自身发展的动力所在。……